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工作人员是一个多学科的健康和心理健康专业人员的治疗团队，致力于服务ag平台的校园社区. 来自合作大学的咨询实习生也是临床团队的关键成员. 中心还聘请学生工作人员协助办事员工作. 学生工作者获得病人信息的途径有限. 所有团队成员都签署了一份保密协议，为学生服务.
玛丽安获得了印度卡纳塔克邦马尼帕尔护理学院的护理学士学位. 她是一名患者倡导者和教育家，专门从事神经科学护理和疼痛管理. 曾担任过各种临床角色, 玛丽安很高兴能够开始一段新的旅程，为路易斯大学的不同学生群体提供大学健康服务. 她热衷于帮助学生在一个支持性的环境中探索他们的独立性，从而驾驭复杂的卫生系统. 她认为预防是最好的良药，通过倾听和分享经验，ag平台可以共同努力满足ag平台不同学生群体的需求，以促进他们的整体健康和健康. 玛丽安的志愿工作包括为寄养系统中的贫困儿童提供服务. 她热爱大自然, 是一个狂热的有机园丁, 喜欢在自家后院种食物, 她非常享受和家人在一起的时光.
凯瑟琳获得了芝加哥洛约拉大学护理学学士学位. 她是路易斯大学的校友，获得硕士学位.S.N. 在这里获得家庭护士执业学位，并很高兴回到学生社区照顾. 凯瑟琳有9年的医院工作经验，照顾过不同年龄的病人, 从新生儿到老年人. 她是路易斯大学的兼职教授，在护理学院任教. 凯瑟琳热衷于为路易斯社区服务，并与学生合作实现他们的健康和保健目标. 她是病人的拥护者，相信倾听和提供最好的护理是她的工作. 凯瑟琳是LGBTQIAP+社区和社会正义倡导者的盟友. 凯瑟琳有一个整体的护理方法，特别关心健康促进和疾病预防. 像这样, 她认为，每个学生都有一个初级医疗保健提供者是很重要的，她很高兴支持学生在社区中找到当地的提供者. 在她的空闲时间，凯瑟琳喜欢锻炼，音乐，花时间与家人和朋友.
弗兰基是健康与咨询中心的心理健康顾问. 她得了B.ag平台心理学学士和文学硕士.A. 阿德勒大学临床心理健康咨询专业，这位校友很高兴为刘易斯社区服务. 弗兰基专注于学生目前面临的挑战，并将过去的事件视为洞察和积极成长和改变的机会. 她与学生合作探索他们的想法, 感情, and behaviors influence themselves and those around them; in addition to creating strategies to help students reach their goals. 弗兰克对所有学生都表现出无条件的积极关注、支持和同情. 她相信每个学生都有潜力在生活的各个领域找到意义和目标. 弗兰基已经完成了复杂创伤方面的全面培训，是一名经过认证的创伤专业人员. 她与学生一起帮助引导和缓解不良心理, 精神和身体创伤的影响. 弗兰基是LGBTQIAP+社区的盟友，在她与个人和系统内的工作中倡导社会正义.
格洛丽亚是一名有执照的临床专业咨询师，有多年与各个年龄段的人打交道的经验. 格洛丽亚获得了芝加哥职业心理学院的咨询心理学硕士学位，并在ag平台健康中心完成了临床实习 & 咨询服务. 她很高兴回到社区服务，现在作为兼职心理健康顾问. 格洛丽亚在私人诊所提供治疗，并在小学和中学以及非营利社区组织工作. Gloria采取以人为本的方法，支持客户优先考虑他们的健康和整体福祉. 她与客户合作设定目标, 鼓励他们反思自己的价值观, 生命的意义和力量. 格洛丽亚热衷于教育公平. 格洛丽亚喜欢与神经非典型学习者或面临神经发育挑战(如多动症和自闭症谱系障碍)的人合作，她喜欢帮助客户在生活中找到平衡.
担任中心办公室协调员, 桑迪的工作是让手术尽可能顺利地进行，这样学生就可以轻松地获得护理. 她是刘易斯校友, 她于2008年5月获工商管理文学学士学位，并获工商管理硕士学位.S. 2016年5月，在《ag平台》. 二十多年来，桑迪一直致力于将学生与社区所需的健康和咨询服务以及其他资源联系起来. 她深知这些服务对学生在人生关键时期的重要性. 作为一名动物爱好者，桑迪长期担任表演犬的驯兽师. 她还在社区做志愿者，热爱大自然和户外活动.
特雷西很高兴成为ag平台社区的一员. 当了20多年的顾问, 特雷西曾在社区精神卫生机构服务，因为她重视支持多样化社区的需求. 她很荣幸能与刘易斯的学生一起工作，就与情感有关的问题提供支持, stress, 的关系, 以及日常运作和决策. 特雷西与学生合作解决抑郁或焦虑症状等问题, 悲伤/损失, 和关系, 文化和精神关怀. 她的咨询方法将优势聚焦和技能培养与以洞察为导向和基于意义的方法相结合. 她希望帮助学生理解情感和行为的潜在意义和原因. 网络和社区的倡导者, 崔西也很重视人际关系, 为每个学生提供支持和资源. 崔西在惠顿学院获得临床心理学硕士学位，并在俄克拉荷马大学获得本科学位. 特雷西喜欢摄影，最喜欢的是自然和偷拍. 她还喜欢排球，欧大足球(大部分时间)，并在社区做志愿者.
吉尔是一名注册临床专业顾问，自1998年以来一直在人类服务领域工作. 她在密尔沃基的马凯特大学(Marquette University)完成了心理学和英语文学学士学位, 威斯康辛州, 并获得了M.S. 在芝加哥的国立路易斯大学做心理咨询. 吉尔曾在各种社区机构和学校环境中工作，提供咨询服务和领导, 监督, 以及项目管理角色. 促进学生福祉, 吉尔鼓励整体护理, 精神和身体的融合, 以及中心团队和刘易斯社区之间有效的最佳实践和协作. 在提供危机干预和支持创伤和损失的幸存者方面有丰富的经验, 吉尔肯定每个学生的独特性，并致力于培养他们的自我同情, 弹性, 和潜在的. 她运用动机和人际关系策略，鼓励学生积极发展自我意识和自尊, 优势和支持系统. 吉尔喜欢音乐和艺术，园艺，保持活跃和新的文化体验.
安妮是一名临床咨询实习生. 她得了B.S. 在诺克斯学院的神经科学和教育未成年人心理学，目前正在攻读她的M.A. 阿德勒大学临床心理健康咨询专业. 安妮自2019年以来一直在大学环境中任职，专注于体育和社会正义项目. 安妮还担任过一个青年赋权组织的导师和助理. 她很高兴能在路易斯大学支持大学生. 安妮重视学生在大学期间的发展和自我探索. 她促进每个学生的成长和接受. 安妮还热衷于与学生运动员和LGBTQIA+个人合作. 她喜欢带着相机在大自然中度过时光, 训练足球, 通过旅游和教育体验不同的文化.
安娜是一个临床咨询实习生追求她的M.A. 阿德勒大学临床心理健康咨询专业. 她得了B.A. 在奥古斯塔纳学院的心理学和传播学专业，她在那里有与服务不足的人群合作的经验. 她曾在芝加哥的equticity实习，在那里她帮助促进种族平等, 增加流动性, 倡导种族公正. Ana认为学生是多维度的，提供支持应该包括学生生活的各个方面. 安娜认为，一个学生的身份和多样化的背景是塑造他们的因素, 她重视每一个独特的故事. 在完成学位后，她热衷于在大学社区工作，并期待着支持刘易斯的学生. 她喜欢听音乐、锻炼、徒步旅行和骑马.
亚历克斯以B毕业.A. 他在上个学期从ag平台心理学专业毕业，现在正在攻读硕士学位.A. 临床心理健康咨询. 亚历克斯很高兴能作为一名研究生和中心和刘易斯社区的研究生助理返回. 他渴望在刘易斯社区促进健康和自我保健，并将学生与支持性资源联系起来. Alex是LGBTQIAP+社区的支持者，也是社会正义的倡导者. 他的爱好包括拳击、锻炼、阅读和旅游.
Harsha非常高兴能以研究生助理的身份加入中心团队. 他在班加罗尔阿查里亚理工学院获得计算机科学学士学位, India. 他目前正在攻读硕士学位.S. 计算机科学学位. Harsha作为计算机科学工程师的背景和教育重点将有利于支持中心的项目和运营. 他重视帮助学生获得健康和良好所需的帮助. 哈沙喜欢户外运动，并领导ag平台的学生在这里成立了一个板球俱乐部. 他很兴奋社区玩和学习这款游戏的乐趣. Harsha曾在国际学生服务中心和全球学者中心担任学生工作者/研究生工作人员，并期待着继续与这些办公室合作，促进中心的服务.
